Dodatkowe kursy zawodowe w trakcie studiów

Dodatkowe kursy zawodowe w trakcie studiów – czy to na pewno dobry pomysł?

Lata spędzone na uczelni to wyjątkowy czas – intelektualne wyzwania, nowe idee i systematyczne poszerzanie wiedzy stają się codziennością. Wielu studentów zastanawia się jednak, czy akademickie kształcenie wystarczy, by skutecznie odnaleźć się w realiach współczesnego rynku pracy. Zgodnie z badaniami National Association of Colleges and Employers (NACE), coraz więcej firm skupia się na rzeczywistych umiejętnościach kandydatów, pomijając formalne kwalifikacje, które jeszcze niedawno odgrywały decydującą rolę. W odpowiedzi na tę zmianę rośnie zainteresowanie dodatkowymi formami rozwoju – w tym kursami kwalifikacyjnymi, które oferują konkretne kompetencje zawodowe. Choć podjęcie równoległego kształcenia wymaga dobrej organizacji, wielu studentów przekonuje się, że taka decyzja przynosi wymierne efekty. Zajęcia praktyczne pozwalają nie tylko zdobyć nowe umiejętności, ale również zyskać przewagę na starcie kariery zawodowej. To świadomy sposób na budowanie pozycji w przyszłej branży już na etapie studiów.

Akademia i praca – jak pogodzić dwa światy?

Programy realizowane na uczelniach wyższych koncentrują się głównie na rozwijaniu zdolności logicznego myślenia, analizowania złożonych zjawisk oraz przyswajaniu wiedzy o charakterze teoretycznym. Studenci zdobywają szeroką perspektywę, która z pewnością stanowi cenny zasób intelektualny.
 Równolegle jednak, firmy prowadzące rekrutacje poszukują pracowników, którzy – poza wykształceniem – potrafią sprawnie wykonywać zadania związane z konkretnym stanowiskiem. W tym miejscu często ujawnia się napięcie między światem nauki a oczekiwaniami pracodawców.
 Zajęcia akademickie, ze względu na liczebność grup i różnorodność poziomu wiedzy uczestników, nie zawsze pozwalają na indywidualne podejście. Wielu absolwentów opuszcza uczelnie z imponującą wiedzą merytoryczną, ale brakuje im doświadczenia w obsłudze narzędzi wykorzystywanych w branży. Z tego powodu coraz więcej młodych ludzi decyduje się na udział w dodatkowych programach rozwojowych – praktykach, projektach i kursach – które pozwalają szybciej odnaleźć się w wymagającym środowisku zawodowym.

Czym są kursy kwalifikacyjne?

Zanim omówimy ich wpływ na karierę, warto przyjrzeć się bliżej temu, czym są kursy kwalifikacyjne. KKZ to elastyczna forma kształcenia dorosłych, funkcjonująca w ramach krajowego systemu edukacji. Jej celem jest umożliwienie zdobycia lub uzupełnienia kompetencji zawodowych w określonym obszarze – i to w znacznie krótszym czasie niż w przypadku standardowych szkół branżowych czy techników.
Każdy kurs dotyczy jednej kwalifikacji przypisanej do zawodu – na przykład osoba zainteresowana informatyką może wziąć udział w szkoleniu obejmującym zagadnienia z zakresu konfiguracji sieci i obsługi urządzeń komputerowych.
Po zakończeniu cyklu zajęć – obejmujących zarówno teorię, jak i ćwiczenia praktyczne – uczestnik przystępuje do egzaminu zawodowego przygotowanego przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Zdany egzamin skutkuje wydaniem świadectwa potwierdzającego nabycie kwalifikacji, które traktowane jest na równi z dokumentami wystawionymi przez szkoły publiczne. Osoby, które zdobędą wszystkie kwalifikacje przypisane do danego zawodu, mogą ubiegać się o wydanie dyplomu zawodowego.

Trzy argumenty przemawiające za tym, że kursy zawodowe stanowią wartościowe uzupełnienie studiów

Podjęcie decyzji o zapisaniu się na kurs zawodowy w trakcie studiów może być wymagające, ale niesie za sobą szereg realnych korzyści, które procentują w przyszłości.

Zdobycie doświadczenia jeszcze na studiach

Wielu studentów podejmuje zatrudnienie jeszcze w trakcie nauki – czasem z potrzeby, czasem z chęci rozwoju. Kursy zawodowe otwierają drogę do pracy w zawodach, które nie tylko przynoszą dochód, ale także pozwalają ćwiczyć praktyczne umiejętności w naturalnym środowisku. Osoba studiująca informatykę i interesująca się fotografią może – po zdobyciu stosownego zaświadczenia – zacząć świadczyć usługi fotograficzne na rzecz klientów indywidualnych czy lokalnych firm.
Podobnie w innych dziedzinach: student pielęgniarstwa, który nie posiada jeszcze pełnych uprawnień, może pracować jako opiekun osoby starszej lub asystent osoby niepełnosprawnej.
Z kolei przyszła pedagog może zdobyć doświadczenie w pracy z najmłodszymi, zatrudniając się w klubie dziecięcym po kursie opiekuna dziecięcego. Takie działania pomagają lepiej zrozumieć przyszłe obowiązki i sprawdzają się jako solidny krok przed rozpoczęciem pełnoetatowej pracy.

Połączenie teorii z realnym działaniem

Programy uniwersyteckie rozwijają myślenie analityczne, uczą interpretowania zjawisk i przedstawiają ich konteksty z punktu widzenia nauki. Jednak umiejętności typowe dla konkretnego zawodu nabywa się zazwyczaj w działaniu – poprzez wykonywanie zadań, podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów. Kursy zawodowe wprowadzają uczestnika w ten właśnie wymiar – skupiają się na konkretnych czynnościach, które są częścią codziennych obowiązków zawodowych. Zajęcia najczęściej odbywają się w niewielkich grupach ułatwiając nawiązywanie relacji z prowadzącymi i pozwala na bieżąco konsultować wszelkie wątpliwości. Taki model nauki zwiększa efektywność i pozwala szybciej uzyskać biegłość w nowo poznanych umiejętnościach.

Swoboda w rozwijaniu umiejętności niezależnie od kierunku

Dostępność kursów zawodowych sprawia, że praktyczne kształcenie można dopasować do osobistych zainteresowań, nawet jeśli wykraczają one poza aktualnie realizowany program studiów. Osoba studiująca na kierunku artystycznym może zdobyć kompetencje z zakresu obsługi oprogramowania do projektowania graficznego, studentka psychologii – zdobyć wiedzę potrzebną do pracy opiekuńczej z małymi dziećmi, a przyszły literat – opanować zasady pracy redakcyjnej w środowisku cyfrowym. Zestawienia tego typu poszerzają wachlarz możliwości zawodowych i pozwalają na elastyczne planowanie kariery, niezależnie od wąskiej specjalizacji uczelnianej.

Niebanalne zestawienia kompetencji

Choć pracodawcy niezmiennie poszukują specjalistów dobrze znających swoją branżę, coraz częściej doceniają również tych, którzy potrafią zestawić różne dziedziny w spójną całość. Zestawienie profilu akademickiego o charakterze humanistycznym lub artystycznym z praktyczną wiedzą techniczną albo narzędziową, zdobytą podczas kursu zawodowego, może ogromnie poszerzyć możliwości zawodowe i otworzyć drzwi do nietypowych, choć bardzo atrakcyjnych ścieżek rozwoju.

Przykładem takiego połączenia jest student historii, który poza studiami zgłębia również administrowanie serwisami internetowymi i pracę z bazami danych w ramach kwalifikacji INF.03. Dzięki temu może brać udział w projektach opartych na cyfrowym opracowywaniu źródeł historycznych, współtworzyć nowoczesne wystawy muzealne lub zasilać zespoły digitalizujące zbiory archiwalne. Z kolei absolwentka filologii polskiej, która ukończy kurs grafiki użytkowej związany z projektowaniem komunikatów promocyjnych (PGF.04), znajdzie swoje miejsce w świecie marketingu internetowego, pracując na styku języka, obrazu i treści reklamowych. Jej kompetencje okażą się przydatne nie tylko w agencjach kreatywnych, ale również w firmach prowadzących sprzedaż online, które szukają pracowników umiejących sprawnie łączyć estetykę z przekazem.

Takie interdyscyplinarne konfiguracje wyraźnie zwiększają szanse na rynku. Kandydat nie wpisuje się w schemat – wyróżnia się, pokazując, że potrafi samodzielnie kierować własnym rozwojem i zestawiać pozornie odległe kompetencje w użyteczne narzędzia pracy. W oczach przyszłego pracodawcy to nie tylko przejaw kreatywności, ale również dowód samodzielności w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i odwagi w poszukiwaniu nowatorskich rozwiązań. Taka postawa może zadecydować o zatrudnieniu, zwłaszcza w branżach otwartych na innowacje i elastyczne podejście do kompetencji.

Jak świadomie wybrać kurs zawodowy w trakcie studiów?

• Zanim zapiszesz się na kurs, poświęć chwilę na przemyślenie swojego celu. Czy chcesz ugruntować znajomość tematyki związanej z kierunkiem studiów i zbliżyć się do pracy w zawodzie, czy raczej pociąga cię możliwość opanowania nowej dziedziny, która może zaprowadzić cię w zaskakującym kierunku zawodowym? Jasna odpowiedź na to pytanie ułatwi znalezienie kursu, który będzie odpowiadał twoim planom i ambicjom.
• Istotne jest także sprawdzenie instytucji, która prowadzi dane szkolenie. Wybieraj te, które posiadają stosowne uprawnienia i działają zgodnie z obowiązującymi przepisami – tylko wtedy możesz liczyć na otrzymanie dokumentów potwierdzających kwalifikacje. Warto również prześledzić opinie osób, które już ukończyły dany kurs. Ich oceny, komentarze i doświadczenia bywają bardziej pomocne niż nawet najlepiej przygotowane materiały promocyjne.
• Zwróć uwagę na sposób prowadzenia zajęć. Uczestnictwo w kursie może w dużej mierze wpłynąć na twój grafik, dlatego zanim podejmiesz decyzję, zastanów się, czy uda ci się połączyć go z obowiązkami na uczelni oraz ewentualną pracą. Dla wielu studentów najlepszym rozwiązaniem okazują się kursy weekendowe lub prowadzone zdalnie – pozwalają one lepiej planować czas i zmniejszają presję związaną z dojazdami czy kolidującymi terminami.
• Warto także zorientować się, czy kurs, który cię interesuje, podlega dofinansowaniu. Szereg szkoleń finansowanych jest z funduszy publicznych lub programów wspieranych przez Unię Europejską – dzięki temu możesz uzyskać nowe kwalifikacje, nie narażając się na duże koszty. Część uczelni oraz instytucji edukacyjnych publikuje regularnie informacje o dostępnych środkach wsparcia – przejrzenie tych propozycji może okazać się korzystnym krokiem na drodze do rozwoju zawodowego.

Kurs zawodowy jako świadomy krok w stronę rozwoju

Wśród studentów rośnie zainteresowanie kursami kwalifikacyjnymi, które mogą znacząco podnieść ich konkurencyjność na rynku pracy. Tego rodzaju szkolenia nie mają na celu zastąpienia akademickiego wykształcenia – ich zadaniem jest wzbogacenie wiedzy teoretycznej o zestaw praktycznych umiejętności, przydatnych w codziennym środowisku zawodowym. Dzięki takiemu połączeniu znacznie łatwiej jest rozpocząć pierwszą pracę, zdobywać doświadczenie i rozwijać się w obszarze, który autentycznie angażuje.

Rekruterzy zwracają uwagę na kandydatów, którzy świadomie się dokształcają i nie ograniczają się do obowiązkowego programu studiów. Udział w kursie w trakcie nauki na uczelni to sygnał, że potrafisz podejmować przemyślane decyzje, dobrze zarządzać czasem i konsekwentnie realizować swoje cele. Takie podejście świadczy o odpowiedzialności, inicjatywie i zdolności do samodzielnego myślenia – cechach, które mają coraz większe znaczenie w procesie rekrutacyjnym.

Źródła:

• Cosinus
• Nearly Two-Thirds of Employers Use Skills-based Hiring Practices for New Entry-level Hires – NACE
• Wykaz zawodów i kwalifikacji wyodrębnionych w tych zawodach – Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie
• Modelowe programy kwalifikacyjnych kursów zawodowych i kursów umiejętności zawodowych – Ośrodek Rozwoju Edukacji

Artykuł przygotowany we współpracy z partnerem serwisu.
Autor: Joanna Ważny